نام حرفهای و سال تولد
نام کامل حرفهای او Marc A. Brackett است و دانشگاه ییل همین صورت را در عنوان پروفایل و شناسهٔ ORCID ثبت میکند. روی کتابها نام کوتاهتر Marc Brackett دیده میشود؛ بنابراین نام معیار این صفحه «مارک براکت» و صورت انگلیسی نمایشی Marc Brackett است. شکل «مارکا. برکیت» فقط یک گونهٔ کتابشناختی در بعضی رکوردهای بازار فارسی است و نام اصلی را تغییر نمیدهد.
پایگاه میراث فرهنگی دیجیتال آلمان که به دادهٔ مرجع GND پیوند دارد، سال تولد او را ۱۹۶۹ ثبت میکند. روز و ماه تولد یا زادگاه در منابع نهادی معتبر بررسیشده تأیید نشد؛ صفحه برای ساختن یک تاریخ کامل از منابع کماعتبار استفاده نمیکند.
کودکی، عمو ماروین و مرز روایت شخصی
براکت در بخش مجاز منتشرشده از Permission to Feel و گفتوگوی اولشخص خود از زورگویی، تنهایی و آزار جنسی در کودکی سخن گفته است. او توضیح میدهد که Marvin Maurer، برادر مادرش، بدون داوری از او پرسید چه احساسی دارد و به تجربهاش گوش داد. این توجه برای براکت الگویی از چیزی شد که بعدها «اجازهٔ احساسکردن» نامید.
این بخش حساس فقط با انتساب مستقیم به روایت خود براکت درج میشود. نام فرد آزارگر، تشخیص روانپزشکی پسینی یا نتیجهگیری دربارهٔ تمام روابط خانوادگی او ساخته نمیشود. ییل مستقلاً تأیید میکند که مائورر آموزگار بود، برای کلاس خود برنامهٔ «واژگان احساس» ساخته بود و همکاری او با براکت در آغاز RULER نقش داشت.
دکتری در University of New Hampshire
رکورد رسمی UNH نشان میدهد براکت در پاییز ۲۰۰۳ دکترای روانشناسی گرفت. عنوان رساله Conceptualizing and Measuring the Life Space and Its Relation to Openness to Experience بود و John D. Mayer، یکی از پژوهشگران اصلی نظریهٔ هوش هیجانی، استاد راهنمای نخست آن بود.
یک مقالهٔ ۲۰۰۴ براکت، Mayer و Rebecca M. Warner رابطهٔ هوش هیجانی و رفتار روزمره را بررسی کرد. این مقاله بخشی از مسیر او از سنجش توانایی هیجانی به کاربرد آن در آموزش بود؛ صفحه نتایج یک مطالعه را به قانون قطعی برای همهٔ انسانها تبدیل نمیکند.
پیوستن به ییل و ساختن RULER
براکت در ۲۰۰۳ بهعنوان پژوهشگر پسادکتری به Peter Salovey در ییل پیوست. Salovey و Mayer پیشتر هوش هیجانی را بهعنوان توانایی استدلال با و دربارهٔ هیجانها صورتبندی کرده بودند. براکت این بنیان نظری را با تجربهٔ آموزشی مائورر و کار گروه پژوهشی ییل به برنامهای مدرسهمحور تبدیل کرد.
RULER در ۲۰۰۵ راه افتاد. پنج حرف آن به پنج مهارت اشاره دارند: Recognizing emotions in oneself and others، Understanding causes and consequences، Labeling with precise vocabulary، Expressing in context و Regulating with useful strategies. این چارچوب فقط یک شعار انگیزشی نیست؛ هدف آن واردکردن سواد هیجانی به رهبری مدرسه، تدریس، یادگیری و زندگی خانوادگی است.
پژوهش، جایزه و مدیریت مرکز
CASEL در ۲۰۰۹ جایزهٔ Joseph E. Zins را در بخش پژوهشگر جوان به براکت داد. اعلامیهٔ ییل در همان سال او را همکار توسعهٔ مدل RULER معرفی کرد. یک مطالعهٔ مدرسهای منتشرشده در ۲۰۱۲، ۲۷۳ دانشآموز پایهٔ پنجم و ششم را بررسی کرد و نتایج امیدوارکنندهای دربارهٔ نمره و شایستگی اجتماعی و هیجانی گزارش داد؛ خود رکورد ییل نیز شواهد را مقدماتی مینامد و این صفحه همان احتیاط را حفظ میکند.
براکت در ۲۰۱۳ جانشین Peter Salovey در مدیریت مرکز هوش هیجانی شد. پروفایل کنونی ییل عنوانهای Professor in the Child Study Center و Director, Yale Center for Emotional Intelligence را برای او ثبت میکند. همان پروفایل بیش از ۲۰۰ مقاله، بیش از ۱۰۰ میلیون دلار جذب بودجه و اجرای RULER در بیش از ۵۰۰۰ مدرسه را گزارش میکند. چون این اعداد با گذر زمان تغییر میکنند، همگی با عبارت «طبق پروفایل ییل» بیان میشوند.
Permission to Feel و پنج مهارت هیجانی
Permission to Feel در ۲۰۱۹ از سوی Celadon/Macmillan منتشر شد. کتاب میان «احساسکردن» و «عملکردن بدون انتخاب» تفاوت میگذارد: هیجان اطلاعات فراهم میکند، اما مهارت در شناخت، نامگذاری، ابراز و تنظیم آن میتواند پاسخ بعدی را آگاهانهتر کند.
در این نگاه، خوب یا بد نامیدن سریع هیجانها ممکن است تجربه را پنهان کند. واژگان دقیقتر، گفتوگوی امنتر و راهبردهای تنظیمی متناسب میتوانند به یادگیری، تصمیمگیری، رابطه و سلامت کمک کنند. کتاب وعدهٔ حذف غم، خشم یا اضطراب نمیدهد؛ موضوع اصلی آن کارکردن سنجیده با احساسهاست.
How We Feel و Dealing with Feeling
در ۲۰۲۲، براکت و گروهش همراه Ben Silbermann، همبنیانگذار Pinterest، برنامهٔ رایگان How We Feel را عرضه کردند. وبسایت پروژه میگوید گروه علمی آن با هدایت براکت و مرکز ییل طراحی شده تا کاربران واژههای دقیقتر برای احساسها، الگوهای روزانه و راهبردهای تنظیم را بیاموزند.
کتاب Dealing with Feeling در ۲۰۲۵ منتشر شد و مأموریت عمومی او برای آموزش راهبردهای تنظیم هیجان را ادامه داد. مجموعهٔ گفتوگویی همنام نیز از دانشمندان، نویسندگان و چهرههای فرهنگی دربارهٔ روشهای برخورد با احساسها میپرسد.
نکتهٔ کمتر شناختهشده و فعالیت عمومی
کیت رسانهای رسمی براکت میگوید او کمربند مشکی درجهٔ پنجم Hapkido دارد. این نکته بهعنوان یک علاقه و مهارت عمومی ثبت میشود، نه شاهدی برای ادعای روانشناختی دربارهٔ شخصیت او. ییل همچنین سخنرانیها و همکاریهای او با نهادهای آموزشی، عمومی و شرکتها را ثبت میکند؛ نام شرکتها به معنی تأیید همهٔ محصولات یا سیاستهای آنها نیست.
خانواده، زندگی خصوصی و تصویر
ییل محل زندگی فعلی او را Connecticut و New York City ذکر میکند. منابع معتبر منتخب نام والدین، همسر یا شریک زندگی و فرزندان را بهطور قابل اتکا در اختیار این بررسی نگذاشتند؛ نبود اطلاعات با حسابهای همنام یا سایتهای گردآورنده پر نمیشود.
پروفایل ییل امکان دریافت عکس با وضوح بالا دارد، اما وضوح بالا مجوز بازنشر نیست. کیت رسانهای رسمی نیز عبارت Creative Commons یا اجازهٔ صریح بازاستفادهٔ تجاری ندارد. دو پروندهٔ قدیمی Commons برای نبود اطلاعات کافی مجوز یا اجازه حذف شدند یا احتمالاً حذف شدهاند، و تصاویر Flickr بررسیشده یا All Rights Reserved بودند یا مجوز غیرتجاری و بدون تغییر داشتند. بنابراین تا زمانی که تصویری با مجوز مناسب پیدا نشود، پرترهای نمایش داده نمیشود.
نقش در چاپ فارسی میلکان
رکورد نسخهٔ فارسی شابک 9786222542672، Marc Brackett را نویسنده، نهال سهیلیفر را مترجم، ویدا افتاده را ویراستار و محمدرضا شفایی را در اعتبار جداگانهٔ «زیر نظر» ثبت میکند. براکت تنها نویسندهٔ اثر است و نقشهای ترجمه، ویرایش و نظارت نشر جدا از نویسندگی نمایش داده میشوند.